اعداد معلم الطور الابتدائي
قديم 03-10-2015, 08:15 PM   #1
alg17
 
الصورة الرمزية صديق القمر
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 1,938
افتراضي اعداد معلم الطور الابتدائي

مرّ إعداد هذا المعلم بمراحل ، وبطرق متعددة ، فكانت هناك دور معلمينلثلاث سنوات ثم تطورت لخمس سنوات ، ثم أنشئت معاهد معلمين لمدة عامين ، وفيانجلترا كانت هناك كليات لهذا الغرض .
وأخيراً تم إنشاء جامعات لهذا الهدف ، كانت كليات التربية في هذهالجامعة تتبع أحد نظامين :
1-النظام التكاملي : وذلك لإعداد المعلم تربوياًوأكاديمياً .
2-النظام التتابعي : فيلتحق به خريجو الكليات غيرالتربوية ، مثل : العلوم والآداب لدراسة دبلوم في التربية لمدة عام .
وهذه الكليات تشتمل على برامج متعددة ، وهي : لإعداد معلم المادة أومعلم المجال أو معلم الفصل لمدة أربع سنوات أو ثمانية فصول دراسية ، وتحتاج إلى128ساعة للتخرج ، وهناك مواد إجبارية ، وأخرى إختيارية ، وهناك ما يسمى في التدريبالميداني ( التربيةالعملية ) .
إعداد معلم المادة :
مواكبة للتطور المعرفي فإنه من المفضل أن يكون للمادة معلم متخصص فيالمرحلة الابتدائية .
إعداد معلم المجال :
وذلك ليقوم بتدريس مادتين مترابطتين مثل : اللغة العربية والتربيةالإسلامية .
إعدادمعلم الفصل :
بعض النظم التربوية ترى إعداد المعلم لتدريس الفصل الواحد من المرحلةالابتدائية جميع المواد تحقيقاًً لمبدأ التكامل لأن المقصود في هذه المرحلةالتنمية النفسية والجسمية التربوية أكثر من التنمية المعرفية ، ونموه تحت رعايةمعلم واحد أفضل من كثيرين .
وهذا النوع من ( معلم الفصل ) على أشكال ، البعض يعلم الفصل الواحد فقط ، وآخر يماشي فصلهلسنتين ، وآخر لأكثر من ذلك ، ومنهم من يُعلم مبادئ القراءة والكتابة والحساب فقط.

وعلى الرغم من إيجابياته ، فإن فيه بعض السلبيات منها : قسوة بعض المعلمين أو عدم التعاطف مع التلاميذ ، أو ضعفهم معرفياً بجميع المواد أو تحملهم العبء الكبير في كثافة بعض الفصول ، ولذا فإنه يتطلب إعداد معلمالفصل إعداداً في التنمية القيمية والسلوكية والوجدانية والتكاملية في المعلوماتالتي تخص التلاميذ . وهناك ما يسمى بـ مدارس الفصل الواحد ، أو مدارس المجتمع . وهو بأن يستعين المعلم الواحد بالأقران لتدريس بعضهم البعض .

قضايا جدلية في إعداد المعلم :
الأكثر انتشاراً وقبولاً في الدول العربية معلم المواد المترابطة ،والأقل من ذلك التخصص في مادة واحدة .

جنسوية معلم المرحلة الابتدائية:
انتشر تأنيث التعليم في الصفوف الدنيا للمرحلة الابتدائية في أمريكا، وعدد من الدول العربية وذلك لأسباب اقتصادية واجتماعية .

القبول الحر والقبول التلقائيبكلية التربية :
الكثير من الأنظمة تجعل القبول في كليات ومعاهد إعداد المعلم حراً .



الصورة العامة والمشتركة فيبرامج إعداد المعلم :
1)جوانب معرفية : وتتمثل في معرفة بالآتي :
oمادة تخصصية أو أكثر .
oنظريات تربوية عامة ونظريات التعلم .
oسيكولوجية الطفل ومراحل نموه وصحته النفسية .
oمناهج المرحلة الابتدائية .
oتربية دينية و قيمية وأخلاقية .
oثقافة عامة مناسبة للبيئة التي يعيشها ويعملفيها .
oاللغة الأم ولغة أجنبية .
2)جوانب مهارية في التعليم : وتتمثل في المهارات الآتية :
oالإعداد للدرس . * التدريس .
oإدارة الفصل .
oاستخدام التكنولوجيا والوسائط التعليميةالمتعددة بما في ذلك الكمبيوتر .
3)جوانب ميدانية : وتتمثل في الآتي :
oمحاكاة لعمليات مصغرة في التدريس .
oمشاهدة داخل الفصل .
oتدريب منقطع على التدريس ومشاركة في أنشطةمدرسية .
oتدريب متصل يتراوح من أسبوعين وفصل دراسيكامل .
4)أنشطة فنية ومجالات علمية :
وهذه تتضمن دراية وممارسة بأنواع الفنون والرياضيات والمجالاتالعملية والتربية الأسرية والتفاعلات الاجتماعية المتضمنة في الأنشطة المدرسية .

الكفايات المتوقع أن يمتلكهاالمعلم عند تخرجه :
oأن يتقن مادة أو مواد تخصصه .
oأن يستخدم استراتيجيات تساعد على التعليمالنشط .

Advertisement

oأن يشارك في تطوير المناهج ، وتقويمها .
oأن يبتكر مواقف تعليمية لإبداعات التلاميذ .
oأن يشجع على الحوار والتفاعل .
oأن يتعاون مع زملائه ومرؤوسيه .
oأن يتفاعل مع المجتمع ومع أولياء الأمور .
المدخل المنظومي في بـناء برامجإعداد المعلم :
المدخل المنظومي هو تطوير لمدخل تحليل النظم ، الذي بدأ تقليدياً بتتابع خطي يضمن المدخلات والعمليات والمخرجاتثم تغذية راجعة . والمنظومة تهتم بتنميةالعمليات المعرفية وتضمين مقررات معاصرة تتناغم بأساليبها ومحتواها مع التكنولوجياالمعاصرة . وتهدف جميعها الهدف الأساسي في إعداد معلم يتمتع بكفايات وقدراتتعليمية فاعلة للارتقاء بمستوى التلاميذ والوصول بهم للأعلى مستويات التميزالمعرفي والفكري المناسب لنموهم وتطلعاتهم .
التوقيع
ليس بإنسان ولا عالم من لايعي التاريخ في صدره
ومن درى أخبار من قبله أضاف أعمارا إلى عمره

صديق القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لعمل, الابتدائي, الطور, اعداد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اعداد مذكرة تخرج سمعي بصري سام أرشيف المنتدى 0 23-07-2017 01:58 PM
القلب المفتوح أفضل معلم katrina قسم الحوار العام 0 27-06-2012 04:53 PM
قـــالــت لــه كنت أعلم انك ..... razikachatr استراحة المنتدى 13 22-04-2012 12:00 PM
طريقة جديدة لعمل الحلويات العربية مروىلف قسم الحوار العام 1 08-01-2011 09:09 PM

sitemap

الموقع يخضع لسياسة ادسنس لقراءة الشروط بالعربية انقر هنا أو بالانجليزية Google Adsense Privacy Policy   

 abuse@alg17.com


الساعة الآن 04:43 AM.


Powered by vBulletin Version 3.8.11 Alpha 3
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
Translation by Support-ar
adv helm by : llssll
المواضيع المنشورة في المنتدى تعبر عن رأي اصحابها وجميع المواضيع التي تخالف سياسة الموقع يتم حذفها

Search Engine Friendly URLs by vBSEO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138