التحضير لمسابقة التوظيف استاذ شريعة
قديم 29-10-2011, 07:39 PM   #1
alg17
 
الصورة الرمزية صديق القمر
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 1,938
افتراضي التحضير لمسابقة التوظيف استاذ شريعة

العولمة هي مصطلح يشير المعنى الحرفي له إلى تلك العملية التي يتم فيها تحويل الظواهر المحلية أو الإقليمية إلى ظواهر عالمية. ويمكن وصف العولمة أيضًا بأنها عملية يتم من خلالها تعزيز الترابط بين شعوب العالم في إطار مجتمع واحد لكي تتضافر جهودهم معًا نحو الأفضل. تمثل هذه العملية مجموع القوى الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والثقافية والتكنولوجية.[1] وغالبًا ما يستخدم مصطلح "العولمة" للإشارة إلى العولمة الاقتصادية؛ أي تكامل الاقتصاديات القومية وتحويله إلى اقتصاد عالمي من خلال مجالات مثل التجارة والاستثمارات الأجنبية المباشرة وتدفق رؤوس الأموال وهجرة الأفراد وانتشار استخدام الوسائل التكنولوجية.[2] كتبت "ساسكيا ساسن" أن "من مزايا العولمة أنها كظاهرة تشتمل في حد ذاتها على تنوع كبير من مجموعة من العمليات الصغيرة التي تهدف إلى نزع سيطرة الدول على كل ما أسس فيها ليكون قوميًا - سواء على مستوى السياسات أو رأس المال أو الأهداف السياسية أو المناطق المدنية والحدود الزمنية المسموح بها أو أي مجموعة أخرى بالنسبة لمختلف الوسائل والمجالات". كذلك، فقد جاء عن اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لدول غرب آسيا التابعة للأمم المتحدة والمعروفة باسم "الاسكوا" أن مصطلح العولمة أصبح واسع الانتشار والاستخدام الآن؛ حيث يمكن أن يتم تعريفه بالكثير من الطرق المختلفة. فعندما يتم استخدام مصطلح "العولمة" في سياقه الاقتصادي، فإنه سيشير إلى تقليل وإزالة الحدود بين الدول بهدف تسهيل تدفق السلع ورءوس الأموال والخدمات والعمالة وانتقالها بين الدول، على الرغم من أنه لا تزال هناك قيود كبيرة مفروضة على موضوع تدفق العمالة بين الدول. جدير بالذكر أن ظاهرة العولمة لا تعد ظاهرة جديدة. فقد بدأت العولمة في الانتشار في أواخر القرن التاسع عشر، ولكن كان انتشارها بطيئًا في أثناء الفترة الممتدة ما بين بداية الحرب العالمية الأولى وحتى الربع الثالث من القرن العشرين. ويمكن أن يرجع هذا البطء في انتشار العولمة إلى اتباع عدد من الدول لسياسات التمركز حول الذات بهدف حماية صناعاتها القومية الخاصة بها. ومع ذلك، فقد انتشرت ظاهرة العولمة بسرعة كبيرة في الربع الرابع من القرن العشرين...". [3] من ناحية أخرى، يعرف "توم جي بالمر" (Tom G. Palmer) في معهد كيتو Cato Institute بواشنطن العاصمة، العولمة بأنها عبارة عن "تقليل أو إلغاء القيود المفروضة من قبل الدولة على كل عمليات التبادل التي تتم عبر الحدود وازدياد ظهور النظم العالمية المتكاملة والمتطورة للإنتاج والتبادل نتيجة لذلك". [4] أما "توماس إل فريدمان" (Thomas L. Friedman) فقد تناول تأثير انفتاح العالم على بعضه البعض في كتابه "العالم المسطح" وصرح بأن الكثير من العوامل مثل التجارة الدولية ولجوء الشركات إلى المصادر والأموال الخارجية لتنفيذ بعض أعمالها وهذا الكم الكبير من الإمدادات والقوى السياسية قد أدت إلى دوام استمرار تغير العالم من حولنا إلى لأفضل والأسوأ في الوقت نفسه. كذلك، فقد أضاف أن العولمة أصبحت تخطو خطوات سريعة وستواصل تأثيرها المتزايد على أساليب ومؤسسات مجال التجارة والأعمال.[5] ذكر العالم والمفكر "ناعوم تشومسكي" (Noam Chomsky) أن مصطلح العولمة قد أصبح مستخدمًا أيضًا في سياق العلاقات الدولية للإشارة إلى شكل الليبرالية الجديدة للعولمة الاقتصادية.[6] ذكر "هيرمان إيه دالي" (Herman E. Daly) أنه أحيانًا ما يتم استخدام مصطلحي "العولمة" و"التدويل" بالتبادل على الرغم من وجود فرق جوهري بين المصطلحين. فمصطلح "التدويل" يشير إلى أهمية التجارة والعلاقات والمعاهدات الدولية وغيرها مع افتراض عدم انتقال العمالة ورءوس الأموال بين الدول بعضها البعض.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مفهوم التربية
$ التربية المقصودة : هي الخبرات التي تقدمها المدرسة للمتعلمين.
$ هذا لا يعني أن ما يتعلمه الفرد خارج المدرسة أقل أهمية عما يتعلمه داخلها، ولكننا نقصد أن ما يتم خارجها يحدث تلقائياً بلا ضبط ولا توجيه ولا تنظيم ولا متابعة ولا قياس، كما أنه يحدث عن طريق عوامل غير متخصصة .$ طرفا العملية التعليمية ليسا : الطفل والمدرسة، ولكنهما الطفل والمجتمع . وليست المدرسة بما فيها من معلمين وعاملين وأدوات وكتب إلا وسيلة توصيل بين الطفل والمجتمع. ومن ثم فمادة التعليم وقيمه وأساليبه كلها تُستمد من المجتمع وحاجاته .$ لذلك فإن التعليم يختلف باختلاف المجتمعات والسمات المميزة لها : ثراءً وفقراً، صناعة وزراعة، جموداً ومرونة . فكما تكون المجتمعات تكون سمات التعليم، طالما أن التعليم هو الذي يجعل هذه السمات من مقومات شخصية التلاميذ .
$ التربية تختلف في المجتمع الواحد باختلاف ظروفه السياسية والاجتماعية والاقتصادية، فالتربية في مجتمع مُحتل غير التربية فيه هو نفسه بعد استقلاله .
مفهوم التربية
التربية هي عملية نقل مجموعة معارف ومهارات وقيم من الملقي إلى المتلقي. هذا التعريف يكاد يكون هو المهيمن على جميع التصورات والبرامج والسياسات التربوية بشكل عام. والغاية من التربية دائما حسب نفس المنظور، هي إنتاج سلوكيات وأفعال تساعد الفرد على العيش والعمل والاندماج وسط المجتمع.

خلال العقد الأخير من القرن الماضي، بدأ الحديث عن التربية برؤية ومنظور جديدين وذلك من خلال إعادة النظر في ماهية ومفهوم التربية. التربية مدى الحياة كان أهم مفهوم يتم استحداثه نظرا لشموليته من جهة، ومدى وقعه الإيجابي على إعداد الفرد من جهة ثانية.
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG] التعلم من أجل التعرف حتى يتسنى للفرد امتلاك ثقافة عامة وموسعة، مع إمكانية التخصص في بعض المجالات.
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG] التعلم من أجل العيش والتعايش مع الآخرين والذي يتطلب الإطلاع على الآخر كثقافة وتاريخ وتقاليد، حتى يتسنى إعمال منطق الشراكة والتعاون بين الأفراد والمجموعات.
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG] التعلم من أجل المزاولة بحيث يجب إعداد الفرد من أجل امتلاك قدرة التكيف في الأعمال والعمل داخل المجموعات، إضافة إلى الجمع بين الدراسة والعمل. - التعلم من أجل اكتشاف الذات، والذي يركز على استغلال جميع طاقات الفرد مثل الذاكرة، المنطق، الخيال والإبداع، القدرات الجسمانية، الحس الجمالي، الحوار مع الآخر.كل هذه الخصائص والسمات السالفة الذكر تشكل بنية مفهوم التربية مدى الحياة، والجديد أيضا في هذا المفهوم هو إطالة زمن وعمر الفعل التربوي مدى الحياة ليشكل قوة إضافية في يد الفرد والمجموعات البشرية لربح الرهاناتالمطروحة. كما يعتبرالامتلاك والتحيين والاستعمال أهم وظائف المسلسل التربوي حسبمنظور مفهوم التربية مدى الحياة.
المقاربة بالكفاءات تعني أيضا : التلميذ يتعلم وهو يعمل
Learning in doing
أقدم توضيحا قصيرا للسادة الأساتذة الأفاضل حول مفهوم المقاربة بالكفاءات
فمن خلال اطلاعي البسيط على محتويات هذا المنتدى القيم لمست عدم وضوح لدى المشاركين والمتدخلين فيه في هذا الموضوع
فالمقاربة في الكفاءات تختزل بشكل كبير في المنهاج المعد من طرف الهيئات المختصة
فعندما نتسائل : ما هو المنهاج ؟
نقول والله أعلم أن المنهاج هو مجموع كل الوسائل المساهمة في العملية التعليمية التعلمية بشكل عام ويعني ذلك : الأستاذ + التلميذ + مكان الدراسة + البرنامج + الوسائل التعليمية التعلمية ( الأجهزة السمعية الب....، الأنترنيت ، وسائل التجارب ، الخرائط ، النصوص ، الكتاب المدرسي ....إلخ )
فالمقاربة بالكفاءات أختصرها حسب رأيي


التلميذ ليس وعاءا يملئ إنما روح تصنع

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
االسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا أنموذج لمسابقة توظيف أساتذة التعليمالثانوي تخصص: علو إسلامية دورة 2006
المدة 4 ساعات
قال الله تعالى :" ...والمطلقات يتربصن بأنفسهن ثلاثة قروء "
المطلوب:

1-
ظاهر الاية شمولهالجميع المطلقات .هل هذا صحيح ؟علل.
2-
مذاهب العلماء في لفظ القرء و اثر ذلك فيالعدة؟
3-
أدلة الامام مالك فيما ذهب إليه من معنى القرء
4-
الحكمة التشريعيةمن العدة

انتهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــى سؤال مادةالعلوم الاسلامية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نموذج لمسابقة توظيف أساتذة التعليم الثانوي
تخصص: علو إسلامية دورة 2004
مادة: الثقافة العامة
المدة 3 ساعات


المطالعة حاجة راقية،وضرورة حتمية في حياة الإنسان المثقف.
المطلوب:
ناقش هذا القول وبيّن فوائدالكتاب، ومساهمته في رقي العقل البشري
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
نموذج لمسابقة توظيف أساتذة التعليم الثانوي
تخصص: علو إسلامية دورة 2004
مادة: العلوم الإسلامية.
المدة 4 ساعات.

قال أحد العلماء:
"
لقد كانت هذه الشريعة أساس التشريع والقضاء والفتوى في العالم الإسلامي كله قريبامن ثلاثة عشر قرنا، دخلت في مختلف البيئات، وحكمت فيها شتى الأجناس، والتقت فيهابعدد من الحضارات، فما ضاق ذرعها بجديد، ولا قعدت عن الوفاء بمطلب، بل كان عندهالكل مشكلة علاج، ولكل حادثة حديث "

المطلوب:
1-
معنى الشريعة لغةواصطلاحا.
2-
ما هو الفرق بين الشريعة والفقه؟
3-
بيَّن النص خاصية من خصائصالشريعة، وضّحها.
4-
ما هي أهم العوامل الأساسية لهذه الخاصية؟ اضرب أمثلةتوضيحية من أحكام الشريعة على ما تقول.
(
أيْ العوامل التي تثبت وتساعد على وجودهذه الخاصية)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
اسئلة الشريعة - المقابلة الشفوية-

إن الغالب على أسئلة مسابقة توظيف اساتدةمادة العلوم الإسلامية في التعليم الثانوي أن تكون أسئلة تحليلية تتمحور حول مايأتي:

فقه المعاملات -- الأسرة - القضايا الاقتصادية-

مسائل أصولية : الاجتهاد - الفتوى-- دلالة الأحكام

النظم الإسلامية : الحسبة - القضاء - خصائص التشريع
أما الثقافة العامة فلا ضابط لها فأي يمكن موضوع قد يطرح -العولمة- الإعلام -- الصحة- التربية .....
وأريد أن أنبها إخواني الاساتدة المقبلين على المسابقة إن ينتبهوا إلىهده المادة – الثقافة العامة - لأنه لا يوجد ا ضابط تقويمي لها

Advertisement

ويقوم بتصحيحها المختصوغيره ولهدا يجب إعطاء الاستهلال والتحليل وحسن عرض الموضوع أهمية كبرى
وكثير من اساتدتنا يقصونمن المسابقة بسببها فلهدا يرجى الاهتمام بها عند الإجابة
وفقكم الله للصلاح والفلاح والنجاح

التوقيع
ليس بإنسان ولا عالم من لايعي التاريخ في صدره
ومن درى أخبار من قبله أضاف أعمارا إلى عمره

صديق القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لمسابقة, التحضير, التوظيف, استاذ, سريعة

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التحضير لمسابقة الاساتذة مارس 2016 صديق القمر منتدى عروض ومسابقات التوظيف 0 21-02-2016 05:53 PM
النتائج النهائية لمسابقة رمضان 2012 صديق القمر أرشيف المنتدى 7 24-08-2012 03:50 PM
استاذ جامعة يقدم عرض لطلابه بطريقة احترافيه 2012 أشواق استراحة المنتدى 2 06-01-2012 10:16 AM
المصحف المرتل لسعد الغامدي Mp3 روابط سريعة رؤووف الشريعة والحياة 0 31-01-2011 06:01 PM
مسابقات التوظيف في الشرطة الجزائرية MANOULA منتدى عروض ومسابقات التوظيف 0 17-08-2010 01:18 AM

sitemap

الموقع يخضع لسياسة ادسنس لقراءة الشروط بالعربية انقر هنا أو بالانجليزية Google Adsense Privacy Policy   

 abuse@alg17.com


الساعة الآن 08:38 AM.


Powered by vBulletin Version 3.8.11 Alpha 3
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
Translation by Support-ar
adv helm by : llssll
المواضيع المنشورة في المنتدى تعبر عن رأي اصحابها وجميع المواضيع التي تخالف سياسة الموقع يتم حذفها

Search Engine Friendly URLs by vBSEO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138