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14-10-2010, 01:14 PM   #6
alg17
 
 
: Feb 2010
: 1,938

Niveau:3meA.M

1er trimestre

Devoir de la 1re langue trangre

Texte:

Le tlphone portable,appel aussi mobile,est utilis par les

Algriens depuis de nombreuses annes.Beaucoup de gens en possdent:

de toutes les marques,avec appareil photo,camra,internet....etc.

On peut tlphoner et recevoir des appels de partout.Cet appareil

rend de nombreux services:on peut l'utiliser tout moment,partout o

l'on se trouve.Les personnes en panne de voiture,malade,ou presses

l'apprcient.On ne peut plus se passer du tlphone portable.


D'aprsBendali Ali

(Collgien:3me AM)


I/ Comprhension de lcrit: ( 8 pts)

-1-Qui a crit ce texte?

-2-Pourquoi crit-il ce texte?

-3-Donne un titre au texte.

-4-Relve le champ lexical du mot: tlphone


II/ Pratique de la langue: ( 6 pts)

-1-Transforme la phrase suivante en utilisant:C'est.......... qui..........

-Le tlphone portable est appel mobile.

-2-Omar a tlphon, ce matin.
[table=99%][tr=tcat][td]Infinitif[/td][td]Mode[/td][td]Temps[/td][td]Verbe[/td][/tr][tr=alt1][td][/td][td][/td][td][/td][td][/td][/tr][/table]

-3-Ponctue la phrase suivante:
-Ali a dit beucoup de gens possdent un portable
III/Ecriture: (6 pts)
Lis le texte et complte le paragraphe suivant:
Le tlphone..........est utilis tout.........Cet appareil........beacoup
De services.C'est.........,il est apprci par toute les personnes:..........,
........... ou presses.Donc,on ne peut plus....... du portable.
Bon courage


     
14-10-2010, 01:17 PM   #7
alg17
 
 
: Feb 2010
: 1,938


Composition trimestrielle n01

Niveau: 3eme AM. Dure: 2h



Texte: L'alphabtisation dans le monde

Être alphabtis , cest tre capable de lire et dcrire. Ces connaissances sont indispensables pour pouvoir communiquer avec les autres, en socit. Lalphabtisation est un acquis dans un pays dvelopp comme la France, mais il existe encore dans le monde 860 millions dadultes analphabtes. Et, dans les pays concerns, lanalphabtisme touche beaucoup plus les femmes que les hommes. Les efforts entrepris par les pays et les programmes internationaux ont permis de faire reculer lanalphabtisme : le taux dalphabtisation dans le monde (cest--dire la part de la population mondiale ge de quinze ans et plus qui sait lire et crire) a progress de 60 % 80 % entre 1970 et aujourdhui.
Encyclopdie Encarta, 2007

Q U E S T I O N S


I/ Comprhension de l'crit + Comprhension de la langue:(13 pts)

1)- Lis attentivement le texte puis dfinis la situation dnonciation.


I/Comprhension de lcrit+Fonctionnement de la langue :(13pts)


01)-Lis attentivement le texte puis Dfinis la situation dnonciation.
[table=99%][tr=tcat][td]Comment ?[/td][td]Quand ?[/td][td]Pourquoi ?[/td][td]De quoi ?[/td][td]A qui ?[/td][td]Qui ?[/td][/tr][tr=alt1][td][/td][td][/td][td][/td][td][/td][td][/td][td][/td][/tr][/table]
02)- Donne un titre au texte ?
03)- Rponds par vrai ou Faux.
a- Lalimentation est ncessaire la vie .
b- Une bonne alimentation implique une bonne sant酅
c- Lhomme na besoin ni de manger ni de boire..
04)- Trouve dans le texte le synonyme de : indispensable
05)-Lalimentation doit fournir lorganisme les lments dont il a besoin pour bien fonctionner.
* Remplace pour par une autre expression de mme sens.
06)- Lhomme a besoin, chaque jour de manger et de boire.
a- Souligne le verbe, donne sont infinitif.
b- A quel temps est conjugu le verbe dans cette phrase ? Indique sa valeur.
07)- Ecris au pluriel.
Lhomme . Un corps . Une cl ..
II/Production crite : (07pts)
Leau est indispensable la vie de lhomme. Rdige un texte explicatif dans lequel tu expliques ton camarade ce quil doit faire pour protger cette ressource rare.



     
14-10-2010, 01:19 PM   #8
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: Feb 2010
: 1,938


Niveau : 3AM.
Composition n1 de franais.


Texte :

Le miel est une substance sirupeuse trs riche en sucre, produite par les abeilles pour nourrir leurs larveset assurer leurs provisions d'hiver. Le nectar des fleurs est recueilli par les ouvrires et transform en miel dans des poches de leur appareil digestif, les jabots. Il est ensuite entrepos dans les alvoles de la ruche pour mrir. Le miel est un lment important du rgime alimentaire de certains animaux tels que l'ours ou le blaireau. Il est galement largement consomm par les tres humains

Le miel d'abeilles est compos de fructose, de glucose et d'eau, en proportions diverses. Il contient galement plusieurs enzymes et huiles, ce qui justifie certainement son efficacit dans la gurison contre divers maladies. La couleur et l'arme dpendent de l'ge du miel et de la provenance du nectar. Les miels de couleur claire sont, en gnral, de meilleure qualit que les miels de couleur fonce.

Encarta junior 2008

Questions

I comprhension de lcrit.

1) ce texte est de type : a)narratif b) explicatif c) argumentatif

Choisi la bonne rponse

2)- Lauteur dfinit le miel, relve cette dfinition du texte.

3)-Rponds par vrai ou faux

-Les abeilles produisent le miel :..

- les abeilles vivent dans la ruche :.

- Les miels ont la mme couleur et le mme arme :..

- le miel aide gurir des maladies :...

4) relve du texte un modalisateur.

- relve du texte le contraire du mot riche. Riche ≠.

5) Relve du 1er paragraphe superlatif de supriorit.

6) Retrouve les constituants de la phrase suivante :

Les ouvrires recueille le nectar des fleurs .

7) mets les verbes au futur simple de lindicatif

Tu dcouvriras les bienfaits du miel.

Vous

Ils.

8) rcris la phrase suivante au singulier.

les tre humains consomment beaucoup de miel .

II- production crite

Le lait est un lment important du rgime alimentaire de ltre humain.

Rdige un paragraphe qui parle du lait et des produits laitiers.






     
14-10-2010, 01:23 PM   #9
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: Feb 2010
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niveau : 3emeAM Dure : 02 heures

Composition n01 de langue franaise

Texte : Les fonctions de la fort

La fort nest pas seulement les grands arbres qui la composent. Elle renferme toute une vie animale et vgtale o chacun joue son rle. La fort produit du bois pour les constructions, la fabrication du papier et dautres usages. Elle protge le sol de lrosion provoque par les vents et les eaux. Elle permet de lutter efficacement contre lavance du dsert. Elle peut avoir une grande influence sur le climat. En humidifiant lair, les arbres favorisent les pluies. Ils forment aussi un cran contre les vents. Seul larbre peut lutter contre la pollution de lair, donc il est vital de le prserver.

Questions

I- Comprhension / vocabulaire

1) En plus des arbres, que renferme la fort ?

2) Quelle est laction de la fort sur le climat ?

3) Pourquoi faut-il protger larbre ?

4
) complte le tableau suivant :
[table=99%][tr=tcat][td]Phrase nominale[/td][td]Phrase verbale[/td][/tr][tr=alt1][td][/td][td]La fort produit du bois[/td][/tr][tr=alt2][td][/td][td]Les arbres forment un cran[/td][/tr][/table]

II- fonctionnement de langue

1- dcompose la phrase suivante en groupes :

En humidifiant laire, les arbres favorisent les pluies

2- complte : a)- au prsent de lindicatif : je (pouvoir) lutter contre la pollution

Elles (produire) le bois.


b)-au subjonctif prsent : que nous (prserver) la nature.

Que tu (faire) le march.

3- Ecris la phrase suivante au pluriel : larbre est important

4- Donne les noms des signes suivants : {( )/ /, / ?/ ! / / }

III- Expression crite

Les forts sont ncessaires lhomme.

Que faut-il faire pour les protger ?

Bonne chance


     
14-10-2010, 01:26 PM   #10
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: Feb 2010
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Niveau:3meA.M

1er trimestre

Composition de la 1re langue trangre

Texte: Le nuage

Un jour, Djeha arrive dans son jardin, une pioche sur l'paule. Il s'arrte,

regarde un moment le ciel et se met creuser un trou. Il regarde encore le ciel

avec soin et creuse, plus loin, un nouveau trou. Il recommence ainsi plusieurs fois

et chaque fois, il change de place aprs avoir regard le ciel.Son voisin s'approche

et lui demande:

-Djeha! Pourquoi creuses-tu beaucoup de trous ? Tu vas planter des arbres?

-Non,rpond Djeha ! Mais j'ai enterr mon argent dans ce jardin et je ne retrouve plus l'endroit.

-Mais tu n'avais pas de point de repre?

-Si bien sr !

-Et quel tait ce point de repre ?

-C'tait un nuage qui me faisait de l'ombre pendant que je cachais mon

Argent.


Alors le voisin se met rire et continue son Chemin.

Les lgendes de Djeha


I/ Comprhension de lcrit et vocabulaire : (14 pts)

-1-Quels sont les personnages de l'histoire?

-2-O se passe l'histoire?

-3-Pourquoi Djeha creusait-il des trous?Est-ce qu'il a retrouv l'endroit?

-4-La pioche est un objet qui sert ........................................

-a- planter les arbres b-enterrer l'argent c-creuser des trous

-5-Relve du texte:-Un C.O.D - Un C.C de lieu - Deux verbes non conjugus.

-6-Djeha arrive dans son jardin.
[table=99%][tr=tcat][td]Infinitif[/td][td]Mode[/td][td]Temps[/td][td]Verbe[/td][/tr][tr=alt1][td][/td][td][/td][td][/td][td][/td][/tr][/table]
-7- Ponctue la phrase suivante:
- Le voisin dit pourquoi creuses-tu des trous
II/ Ecriture: ( 06 points)
Remets en ordre les vnements suivants:
-Il change de place aprs avoir regarder le ciel.
-Djeha arrive dans son jardin et se met creuser.
-Le voisin se met rire et contenue son chemin.
-Djeha ne retrouve plus l'endroit o il a enterr son argent.
Bon courage


     

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