نتائج شهادة التعليم المتوسط 2015

متابعة نتائج المراسلة - التعليم عن بعد 2015

انقر هنا لمتابعة نتائج شهادة البكالوريا 2015

 


العودة   نتائج بكالوريا 2015 > منتديات التربية والتعليم > التعليم المتوسط > السنة الرابعة متوسط


دروس في الجغرافيا ( الرابعة متوسط )

التحضير لشهادة التعليم المتوسط



إضافة رد
انشر الموضوع
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-10-2010, 08:10 PM   #11

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المـــــــــــــــادة: جغرافيا
الوحدة التعليمية: (2)السكان والتنمية في الجزائر
الوضعية التعليمية:التنمية الاقتصادية( الخدمات) (2سا
الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر يكون المتعلم
قادرا على ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

1)إستراتيجية التنمية في المواصلات:كثافة شبكة المواصلات وحسن أداءها يعتبر مؤشر لتطور الاقتصاد وتكمن أهميته في:
* نقل الموارد الأولية من مناطق الاستخراج إلى مراكز التصنيع
* تمكين المنتجين من تسويق منتجاتهم
* فك العزلة عن المناطق النائية
* تحقيق التكامل بين القطاعات الاقتصادية
* توفير مناصب الشغل
2) شبكة النقل:
*الطرق البرية:بلغ طولها 104.000كم (2002)25%منها ط/وطنية وهي كثيفة في الشمال
*السكك الحديدية:يبلغ طولها 4200كم وتغطي 17٪من حركة النقل البري تربط بين المدن والموانئ
*النقل الجوي:يتكون الأسطول الجوي لبلادنا من 63طائرة و55مطارا منها 12دولي
*النقل البحري:يتكون الأسطول البحري من 74سفينة منها 5ناقلات بترول و9للغاز تستعمل 12ميناء
3)تحديث شبكة النقل:أهم المشاريع/
* الطريق السيار شرق غرب1300كم
* السكك الحديدية الهضاب العليا
* ميناء جنجن
* توسيع مطار هواري بومدين
* إنشاء 7طرق سريعة


4)التجارة الخارجية:هي عملية التصدير والاستيراد وهي رئة الاقتصاد لأنها:
*تضمن تصريف المنتجات الوطنية نحو الأسواق الدولية
* تزويد السوق الوطنية بالمواد الاستهلاكية والتجهيزية
* توفير مناصب الشغل واستمرارية المؤسسات الإنتاجية
ا)الصادرات:- المحروقات- تجهيزات فلاحيه وصناعية-موالد أولية
ب)الواردات:- مواد استهلاكية وغذائية –تجهيزات صناعية – مواد نصف مصنعة – مواد أولية – المحروقات.
تحتل الحبوب والحليب والتجهيزات الصناعية الصدارة في الواردات
-تتعامل بلادنا تجاريا خاصة مع بلدان الاتحاد الأوروبي.وتحتل (و.م.ا)المرتبة الأولى التي تصدر لها الجزائر .وفرنسا المرتبة الأولى التي تستورد منها الجزائر
الميزان التجاري:هو الفارق بين قيمة الصادرات والواردات .ولتحليله نتبع الخطوات التالية/
1- نسجل الملاحظات على قيمة الصادرات والواردات ارتفاعا أو انخفاضا
2- نعلل كل الملاحظات (أسباب الارتفاع والانخفاض)
3- الاستنتاج.
5)المتغيرات الاقتصادية:
1) اعتمدت بلادنا بعد الاستقلال مباشرة النظام الاشتراكي وهذا للتخلص من رواسب الاستعمار وقد أممت الدولة كل الثروات والمؤسسات واحتكرت التجارة الخارجية
2) تخلت بلادنا عن النهج الاشتراكي في التسعينات وذالك بسب انهيار أسعار النفط حيث عجزت الدولة عن توفير السلع الاستهلاكية مما أدى بها إلى تبني النظام الرأسمالي(الحر) ومن الاجراءا ت التي انتهجتها:
* تحرير التجارة الخارجية
* تحويل المؤسسات إلى شركات مساهمة
* تشجيع الاستثمار الخاص والأجنبي......
التقويم:
اكتب فقرة من 10اسطر تبين فيها إستراتيجية التنمية الاقتصادية في الجزائر

التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:11 PM   #12

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

الدبلوماسية الجزائرية

1)الدبلوماسية الجزائرية تعمل على تدويل القضية الجزائرية:
عملت الدبلوماسية الجزائري منذ اندلاع الثورة على نقل القضية إلى الأمم المتحدة والعمل على كسب التعاطف الدولي وقد أكد هذا التوجه بيان أول نوفمبر ومؤتمر الصومام .وكان لها حضور قوي في مختلف المؤتمرات الدولية منذ مؤتمر باندونغ1955 الذي كان بوابة الجزائر إلى الأمم المتحدة.
2)الهيئات الدبلوماسية الجزائرية:
- الوفد الخارجي(محمد بوضياف.محمد خيضر.آيت احمد الحسين.احمد بنبلة)
- القسم الكلف بالتنسيق بين الثورة في الداخل والخارج
- قسم الشؤون الخارجية
-وزارة الشؤون الخارجية
- المنظمات المنبثقة عن جبهة التحرير الوطني(طلابية.نسائية.ثقافية)التي قامت بتنشيط المحاضرات والأنشطة الثقافية والرياضية ..لجلب التضامن مع الثورة

- الدر الكبير الذي قام به الإعلام متمثلا في صحيفة المجاهد وإذاعة صوت الجزائر المكافحة وصوت العرب.
3)أشكال الدعم الذي لقيته الثورة:
*الاعتراف بممثلي الحكومة المؤقتة
* دعم مطالب جبهة التحرير
* إقرار الدول باستقلال الجزائر
* التنديد بجرائم الاحتلال
* تنظيم لقاءات رياضية وأسابيع ثقافية للتضامن مع الثورة
4)نتائج نشاط الدبلوماسية:
- سبتمبر/نوفمبر/1955 إدراج القضية في هيئة الأمم المتحدة
- جانفي/فيفري/1956 تبني قرار بالإجماع لإيجاد حل للقضية الجزائرية
- سبتمبر/ديسمبر1959ممطالبةثلثي الأعضاء بإجراء مفاوضات جدية
- ديسمبر 1960مطالبة البلدان الافرو آسيوية بحق تقرير المصير
- ديسمبر1961تصويت62مقبل32لصالح حق تقرير المصير
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:12 PM   #13

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المـــــــــــــــــــــــــــــادة: جغرافيا الوحدة التعليمية (الثالثة): مشاكل البيئة والمخاطر الكبرى في الجزائر
الوضعية التعليمية:الزحف العمراني والحرائق الكفاءة القاعدية: أمام وضعيات إشكالية يكون المتعلم قادرا على
اقتراح حلول عملية لمشاكل البيئة واتخاذ إجراءات وقائية من المخاطر الكبرى

أولا/ الزحف العمراني:
مفهومه:
هو توسع المنشئات العمرانية على حساب الأراضي الخصبة المخصصة للزراعة
أسباب الزحف العمراني:
ا)توسع النشاط الصناعي:
بناء وتوسيع المشاريع الصناعية مثل مركب الحجار بعنابه والمنطقة الصناعية بروبية بالجزائر ومنطقة ارزيو بالغريب...أي تم التهام مساحات واسعة خاصة بالزراعة
ب)توسيع شبكة المواصلات:
من ضرورات التنمية إنشاء الطرق السريعة والمطارات وهذا يتم على حساب الأراضي الزراعية
ج)تضخم المدن:
النمو الديمغرافي والنزوح الريفي أدي إلى إنشاء أحياء جديدة وتوسيع مدن أخرى للتخفيف من أزمة السكن
د)الأحياء القصديرية:
تنتشر في المزارع وضفاف المدن التهمت مساحات شاسعة من الأراضي
ثانيا: الحرائق:
ا)أسباب الحرائق:
- بشرية
* الإهمال(رمي السجائر- عيدان الكبريت-وسائل محرقة)
* التعمد:الحرق ألعمدي لتوسيع الأراضي الزراعية أو لدواعي أمنية
-طبيعية:
* ارتفاع درجات الحرارة
* الصواعق
* الزجاج
أثار الحرائق:

* إتلاف مساحات شاسعة من الغطاء النباتي
* تعريض التربة للانجراف والتصحر
* قلة التساقط الجفاف
* ارتفاع درجات الحرارة
الوقاية من الحرائق:
* المراقبة المستمرة
* القيام بحملات التوعية
* شق ممرات داخل الغابات لتسهيل التدخل ومنع انتشار الحريق
* تحديث وسائل التدخل
*حفر الآبار
التقويم:اكتب فقرة تشرح فيها مخاطر الزحف العمراني مقدما حلولا لذلك
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:13 PM   #14

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المــــــــــــــــــــــــــــــادة:الجغرافيا الوحدة التعليمية (الثالثة): مشاكل البيئة والمخاطر الكبرى في الجزائر
الوضعية التعليميــــــــــة: الزلازل والفيضانات
الكفاءة القاعديـــــــــــــة: أمام وضعيات إشكالية يكون المتعلم قادرا على
اقتراح حلول عملية لمشاكل البيئة واتخاذ إجراءات وقائية من المخاطر الكبرى

أولا الزلازل/
/تعريف الزلازل/ هي هزات تنتاب الكرة الأرضية أو جزء منها مخلفة دمارا كبيرا وهلعا بين الناس.
2/هل تعتبر منطقة شمال الجزائر منطقة زلزالية؟/
إن النشاط الزلزالي خلال القرنين الماضيين يؤكد إن الجزائر تصنف ضمن المناطق الزلزالية النشيطة بسبب وقوعها في الحزام الناري للعالم أي في منطقة الانكسارات المتعاكسة التي تفصل الصفيحتين الأوروبية و الإفريقية اللتين تقتربان إلى بعضهما بسرعة6مم سنويا
3/آثار الزلازل/
من خلال الجدول ص122 و والشكل 4و5و6 بين الآثار التي تتركها الزلازل.
الجانب البشري/
ألاف القتلى والجرحى والمعوقين والمفقودين (الشلف1980 .2633قتيل)
بومرداس 2003. 2278 قتيل.
الجانب العمراني/
تحطم جزئي أوكلي للمباني بمختلف أنواعها.
الجانب الاجتماعي و الاقتصادي:
- تأثر البنية الاجتماعية والعائلية وتشرد ألاف العائلات
- تضرر النشاط الاقتصادي
الجانب النفسي:
اثأر نفسية خطيرة وخاصة لدي الأطفال يصعب معالجتها
4 الإجراءات المتخذة قبل وبعد الزلزال/
البناءات المضادة للزلازل
عدم الغش في البناء
تخصيص الدولة صندوق خاص بالكوارث
وضع نظام صحي خاص لمعالجة ظاهرة الدهشة والعجز
التضامن مع المصابين
تقديم المساعدة والإنقاذ.
ثانيا/الفيضانات:هي ظاهرة طبيعية تحدث في شكل طغيان الماء على اليابس وقد عرفت الجزائر فيضان عنيف في باب الواد2001 وأخرى في جانات2005 واليزي2006
عوامل الفيضانات:
* التساقط الكثيف(الأعاصير)

* الزلازل والبراكين
* البناءات قرب الأنهار والأودية
* انسداد شبكات تصريف المياه
آثار الفيضانات:
1)خسائر بشرية:قتلى /جرحى/مفقودين...(فيضان باب الواد710قتيلو115مفقود)
2)خسائر عمرانية:تحطم كلي أو جزئي للبنيات
3)خسائر اقتصادية:تأثر البنية الاقتصادية للزراعة والخدمات والصناعة30مليار/دح باب ألواد
مواجهة الفيضانات:
* عدم تعمير المناطق المهددة بالفيضانات
* الصيانة المستمرة لممرات المياه
* تشجير المناطق المهددة بالفيضانات
*التوعية الإعلامية بالإجراءات الواجب إتباعها قبل وبعد الفيضان
*اتجار قنوات حماية تحيط بالمدن الواقعة بالمنخفضات
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:13 PM   #15

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المــــــــــــــــــادة:جغرافيا
الوحدة التعليمية: (2)السكان والتنمية في الجزائر
الوضعية التعليمية:التنمية الاقتصادية( الصناعية)
الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر يكون المتعلم
قادرا على ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

إستراتيجية التنمية في الصناعة:
واصلت الجزائر تسيير المصانع التي تركها المعمرون وبدأت النهضة الصناعية الحقيقية منذ السبعينيات.ومن أهم الصناعات.
1)أنواع الصناعة:هناك نوعان:

أ)الصناعة الثقيلة:وهي الصناعة التي تستخدم هياكل ضخمة وأهمها:
*صناعة الحديد والصلب:أهم مراكزها ببلادنا مصنع الحجار بعنابه2/م/طن سنويا ومصنع وهران/الجزائر/....
*الصناعة الميكانيكية:هي تدعم القطاعات الأخرى بالوسائل ومن أهمها مصنع بلعباس للعتاد ألفلاحي وأيضا مصنع روبية
*تكرير البترول :هناك عدة مصانع مثل مصنع/حاسي مسعود/ الجزائر/ومصنع سكيكدة/ارزيو..
*تمييع الغاز:هو تحويل الغاز من الحالة الجافة إلى السائلة وتتركز معامله بأرزيو و سكيكدة(1م3 غاز سائل=625م3 مميع)
*الصناعة البتر وكيماوية:هي صناعة تقوم على تحويل المحروقات مثل صناعة الأسمدة والبلاستيك المبيدات وتتركز خاصة في/ عنابه/ سكيكدة/ سطيف
ب/:الصناعة الخفيفة:
وتتمثل خاصة فيك
*الصناعة النسيجية والجلدية:تشهد حيوية كبيرة بعد إقبال الخواص على الاستثمار فيها
*الصناعة الالكترونية:تمتاز بالجودة والمنافسة صناعة الأجهزة الكهرومنزلية وتتركز في/ تيزي وزو /س بلعباس /معسكر
*الصناعة الغذائية:مثل صناعة السكر والعجائن الزيوت الحليب وهي تشمل أكثر من 169مؤسسة

*صناعات أخرى:الصيدلانية والورق...
*الصناعة التقليدية:مثل الخزف والفخار و الزرابي والحلي وهناك حوالي 92مؤسسة حرفية.وللحفاظ أعفت الدولة الحرفيين من الضرائب

2)إعادة تأهيل المناطق الصناعية:
حيث خصصت الدولة 7.2 مليار د/ج لتطوير الصناعة و أنماط التسيير والشروع في إنشاء 3مدن صناعية مثل مشروع بلارة بجيجل.
التقويم:اكتب فقرة من 10اسطر تشرح فيها جهود الجزائر في ميدان التصنيع
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:14 PM   #16

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المــــــــــــادة: جغرافيا الوحدة التعليمية (2)السكان والتنمية في الجزائر(10سا)
الوضعية التعليمية:التنمية الاقتصادية( الفلاحة) (1سا
الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر
يكون المتعلم قادرا على ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

مفهوم التنمية الاقتصادية:هي عملية تطوير الاقتصاد من حيث الوسائل والأساليب
1/:إستراتيجية التنمية الزراعية:
أ/:التنظيمات الزراعية:وهي جملة من القوانين تهدف إلى الاستغلال الأمثل للموارد الطبيعية والبشرية لتطوير الزراعة وهي:
*قانون التسيير الذاتي:23مارس 1963وفيها يسير الفلاحون الأراضي التي تركها المعمرون ويكون الفلاحون كإجراء
*الثورة الزراعية:8نوفمبر 1971حيث تم توزيع الأراضي على الفلاحين وتدعيمهم بقروض ومواشي وذالك تحت شعار الأرض لمن يخدمها بهدف القضاء على نظام الخماسة.
*قانون استصلاح الأراضي:13اوت 1983 وفيه تصبح الأرض ملك للفلاح الذي استصلحها
*قانون المستثمرات الفلاحية:8ديسمبر1987وفيه يستفيد الفلاح من الأرض مع بقاء ملكيتها للدولة
*المخطط الوطني لتنمية الفلاحة الريفية:وهو مشروع اعتمدته الدولة لتطوير الزراعة وذالك بمساعدة الفلاحين وتحديث وحدات وقد حقق بعض النتائج:
*بناء السدود ويبلغ عددها 132سد
*استصلاح الأراضي خاصة في الجنوب
*دعم القطاع بالعتاد وقطاع الغيار والكهرباء
*تخصيص مبالغ معتبرة للقطاع الزراعي
*التشجير للحفاظ على التربة وتوفير الخشب
/:الإنتاج الزراعي:

*الحبوب :تتركز خاصة بالسهول وهي تشغل 46٪من الأراضي المزروعة ومرددوها ضعيف(13ق/هكتار)وهذا بسبب تذبذب الأمطار يضاف لها الخضر الجافة
*الزيتون:يوجد معظمه بمنطقة القبائل ولدينا حوالي 24.6مليون شجرة
*الحمضيات:توجد بالساحل وخاصة بالبليدة ومعسكر
*النخيل :يتركز معظمه بالجنوب الشرقي ومن أشهر أنواع التمور دقلة نور
*المحاصيل الزراعية الصناعية:مثل الطماطم والتبغ وهي تنتشر بالسهول الساحلية و الأحواض الداخلية
*الثروة الحيوانية:وتتمثل خاصة في الأغنام بالسهوب والأبقار في التل والإبل في الجنوب
*الصيد البحري:تقدر سواحلنا ب1200كلم ودعمت بلادنا القطاع بالأجهزة الحديثة إلا أن الإنتاج يبقى ضعيف جدا
الأمن الغذائي:هو توفير الغذاء إنتاجا واستيرادا
الاكتفاء الذاتي: لم تحقق بلادنا الاكتفاء الغذائي بعد فهي تستورد 50٪من احتياجاتنا من الحبوب وهذا بسبب المشاكل التي يعاني منها القطاع الزراعي ببلادنا
التقويم: اكتب فقرة تبن فيها إمكانيات مشاكل الزراعة في الجزائر
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:14 PM   #17

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المـــــــــــــــــــــــادة: جغرافيا
الوحدة التعليمية (2)السكان والتنمية في الجزائر
الوضعية التعليمية: الموارد الطبيعية
الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر يكون المتعلم قادراعلى ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

أولا)الإمكانيات الزراعية:
* الأراضي الزراعية:تقدر الأراضي الصالحة للزراعةبأكثر من8/م/هكتار أي 3.4%من(م/ك)منها7.5م/هكتار قابلة للحرث و625الف هكتار تصلها شبكة الري.
*التربة:تتوفر التربة الخصبة بالسهول الساحلية و الأحواض الداخلية وتتميز تربة الجنوب بقلة الخصوبة والتعرض للتصحر والانجراف.
*المياه:تتلقى الجزائر14مليارم3من الأمطار يستغل منها1.5مليارم3.أما المياه الجوفية فيستغل منها70% شمالا و25%جنوبا.
*الظروف المناخية: - تذبذب الأمطار- الصقيع- الرياح الجافة.
ثانيا)الإمكانيات الصناعية:
ا)الطاقة والمعادن:1)البترول:/اكتشف سنة1956م يقدر احتياطهب2مليارطن يتواجد بصفة خاصة في حوض حاسي مسعود موعين امناس قدر انتاجهسنة2005 ب77م/طن
2)الغاز الطبيعي:يقدراحتياطه3650مليارم3 ترتب الجزائر من العشر الأوائل في العالم والخامسة في إنتاجه والأولى عربيا.
*نقل المحروقات:يتم نقل المحروقات نحو مراكز التكرير وموانئ التصدير عبر7 أنابيب للبترول و5للغاز وتربط أوروبا عبر3 خطوط عبر تونس إلى ايطاليا والمغرب إلى اسبانيا.
3)الفحم:يتركز في القنادسة ظروف استخراجه صعبة
4)الطاقة الكهربائية:90%حرارية و10%مائية
5)الطاقة النووية:تملك الجزائر مفاعلين نوويين غير مستغلين(النور والسلام بدرارية والجلفة)
ب)المعادن:1)الحديد الخام:/الجزائر ثالث دولة عربيا إنتاجا له بعد موريتانيا ومصر 14مليون طن يستخرج من( الونزة –بوخضرة-تمزيرت-بني صاف غار جبليات)
2)الزنك والرصاص:يتركز في سكيكدة (م/سيدي كبير)عنابه(عين بربار)م العابد (الحدود الجزائرية المغربية) م جبل قسطر(العلمة)......وتوجد معادن أخرى كالنحاس والفوسفات .....

ثالثا)الموارد المتجددة وغير المتجددة:
- المحروقات طاقة زائلة وهي مستغلة منذ ألاف السنين
ا) الطاقة الشمسية: هي طاقة متجددة تتوفر الجزائر على أربعة مناطق مشمسة في الشريط الساحلي و10 في الهضاب العليا و86بالصحراء.تستغل في:
* ضخ المياه و إنتاج الكهرباء
* إنارة الطرق الصحراوية650كم رقان وبرج باجي مختار
* الإنارة المنزلية خاصة في المدن الصحراوية
ب)الطاقة الهوائية:تعتمد على الرياح وهي قليلة التكاليف
ج)الطاقة النووية:
- إنتاج الكهرباء
-الاستعمال الطبي والصناعي والبحث العلمي
- يتطلب إنتاجها التحكم في التكنولوجيا
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:15 PM   #18

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المـــــــــــــــادة: جغرافيا
الوحدة التعليمية (2)السكان والتنمية في الجزائر(10سا)
الوضعية التعليمية:المدن والنزوح الريفي في الجزائر (1سا
الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر يكون المتعلم
قادرا على ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

1)اكتظاظ المدن:
عرفت المدن الجزائرية نموا سريعا من حيث الحجم والعدد فقد تضاعف
عدد سكانها 3مرات خلال 20سنة.كما تضاعف عدد المدن التي يزيد عدد سكانها عن 100الف نسمة.وتشير الإحصائيات سنة2004بان عدد سكان المدن قدر ب:59%بينما سكان الريف41%.ويلاحظ بان مدن الوسط أكثر اكتظاظا من مدن الشرق والغرب44%.
2)النزوح الريفي: هو الانتقال من الريف إلى المدينة ويمكن تمييز 3مراحل للظاهرة
أ/:المرحلة الأولى:(1954-1962) تضاعف عدد سكان المدن وهذا بسبب تدمير الريف واعتبار معظمه مناطق محرمة من طرف فرنسا
ب/:المرحلة الثانية:(1962-1970) شهدت نزوحا ريفيا كبير الشباب بسبب الوضع المزري و تمركز الأنشطة الاقتصادية في المدن
ج/:المرحلة الثالثة:(1970-حتى الآن) ازدادت عملية النزوح بسبب التركيز على المدن في التنمية الاقتصادية الظروف الأمنية في التسعينات مما أدى إلى تضخم المدن
مشاكل المدن الجزائرية:
- التضخم
- عدم توفر المرافق الضرورية
- مشكل المواصلات والبطالة
- ظهور الأحياء القصديرية
- الآفات الاجتماعية
3)المستوى المعيشي:
يقاس المستوى المعيشي بعدة مؤشرات اقتصادية واجتماعية وثقافية مثل /الدخل/نسبة التعلم/المستوى الصحي/ معدل الفقر...تشير الإحصائيات على تحسن المستوى الصحي وانخفض معدل الوفيات لدى الأطفال.

كما تدل على وجود12%تحت خط الفقر لكن الواقع يشير إلى اكبر بكثير من هذه النسبة.
تقويم مرحلي/ أنجز الأنشطة التقويمية
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-10-2010, 08:17 PM   #19

 
الصورة الرمزية صديق القمر
افتراضي

المــــــــــــــــــــادة:جغرافيا الوحدة التعليمية (2)السكان والتنمية في الجزائر(10سا)
الوضعية التعليمية: نمو السكان وتوزيعهم (2سا)
الكفاءة القاعدية(1): أمام وضعيات إشكالية تتعلق بالتنمية في الجزائر يكون المتعلم
قادرا على ربط العلاقة بين السكان واستغلالهم للموارد الطبيعية

1)مراحل تعمير الجزائر:
المرحلة الأولى:
يعود تعمير الجزائر إلى أزمنة قديمة نظرا لمناخها المعتدل وموقعها الممتاز ويعود ذلك إلى أكثر من 500الف سنة وتوالت عليها الهجرات الخارجية من الفينيقيين والرومان والوندال
المرحلة الثانية:
وقد أضاف لها الفتح الإسلامي تنوعا أخر بالإضافة إلى دخول العنصر التركي مع اندماج الجزائر في الخلافة العثمانية
المرحلة الثالثة:تمثلت في مجيء المستوطنين عند الاحتلال الفرنسي
2)مراحل تطور(نمو) عدد السكان في الجزائر: يمكن تمييز 3مراحل لتطور عدد السكان في العصر الحديث وهي:
أ/:مرحلة التراجع:(1851-1872)وفيها تراجع عدد سكان الجزائر بشكل كبير وهذا بسبب الإبادة الجماعية التي مارسها الاستعمار بسبب اشتداد المقاومات الشعبية بالإضافة لانتشار الأمراض والأوبئة
ب/:مرحلة النمو البطيء (1872-1960):وتميزت بالبطء في النمو السكاني بسبب مشاركة الجزائريين في الحربين العالميتين والحرب التحريرية
ج/:مرحلة النمو السريع(1960-2006):تميزت بالزيادة السريعة والكبيرة للسكان وهذا ما يعرف بالانفجار الديمغرافي وهذا بسبب :
-تحسن المستوى المعيشي
-تطور الخدمات الصحية
-قلة الحروب
3)الحركة الديموغرافية:تتميز الجزائر بفتوة ديموغرافية إلا أنها عرفت وتراجع في السنوات الأخيرة أي تراجع في المواليد والوفيات ويرجع ذلك التخطيط العائلي وارتفاع نسبة التعلم يضاف إليه تأخر سن الزواج بسبب ظروف البطالة والسكن....
ملاحظة:لايعتبر انخفاض نمو السكان حلا للمشاكل الاجتماعية والاقتصادية إذا لم يقابله نمو اقتصادي يلبي طلبات السكان
4)تركيب السكان:

أ/:حسب السن: لاحظ الجدول التالي ثم استنتج
اقل من 2048%
من20الى6045.5%
تكثر من606.5%


نلاحظ أن تركيبة السكان يغلب عليها فئة الشباب
ب/: حسب النشاط: لاحظ الجدول التالي ثم استنتج
القطاعنسبة العاملين(2005)
الزراعة%17.16
الصناعة28.23%
الخدمات54.61%
المجموع100%


ونلاحظ ارتفاع نسبة العمال في قطاع الخدمات بسبب نمو الهياكل الإدارية والخدماتية.
5)توزيع السكان في الجزائر:تقدر الكثافة العامة في بلادنا ب 13.9ن/كلم2 وهي كثافة عامة لان الكثافة الفعلية تختلف من منطقة لأخرى ويمكن تمييز 3مناطق للكثافة السكانية بالجزائر وهي:
1)الشريط الساحلي:كثافته مرتفعة 39%رغم صغر مساحته1.7%
2)المنطقة التلية والسهبية:كثافة متوسطة53% مساحته10.3%
3)منطقة الجنوب:كثافة منخفظة7.08% مساحته88%
ملاحظات:
-تنفرد بعض المرتفعات بكثافة عالية(القبائل)
- ترتفع الكثافة حول الطرق المعبدة والسكك الحديدية
- تنخفض الكثافة في الجنوب باستثناء الواحات والمناطق الصناعية
6)عوامل التوزيع في الجزائر:
ا)العامل الطبيعي:يفضل السكان الاستقرار في المناطق السهلية الخصبة والتي تتوفر على المياه...(شريط ساحلي)
ب)العامل الاقتصادي: يتركز السكان في المناطق الصناعية.ارزيو وهران الجزائر سكيكدة.
ج)العامل التاريخي والسياسي:العاصمة السياسية/والاستعمار
التوقيع :

  رد مع اقتباس
قديم 09-12-2010, 10:27 PM   #20
عـــــضــــو فـــــــــعـــــال
 
الصورة الرمزية نرجس08
افتراضي

:rose:مرسي على الدروس القيمة
التوقيع :
ليس عظيما ان تصنع الف صديق في عام ولكن العظيم ان تصنع صديقا لالف عام
  رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متوسط, الجغرافيا, الرابعة, دروس

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دروس الجغرافيا للنظام الجديد كاملـة MANOULA التاريخ والجغرافيا 4 24-03-2012 12:16 AM
مفاهيم ومصطلحات في الجغرافيا والتاريخ للرابعة متوسط صديق القمر السنة الرابعة متوسط 6 21-03-2012 03:49 PM
دروس في الفرنسية - الرابعة متوسط صديق القمر السنة الرابعة متوسط 3 09-10-2010 02:51 PM
دروس تمارين مواضيع حوليات الرابعة متوسط صديق القمر السنة الرابعة متوسط 0 06-10-2010 12:26 PM
اختبار في الجغرافيا - السنة الرابعة صديق القمر منتدى التعليم الإبتدائي 0 24-09-2010 09:38 PM

sitemap

الموقع يخضع لسياسة ادسنس لقراءة الشروط بالعربية انقر هنا أو بالانجليزية Google Adsense Privacy Policy   

 abuse@alg17.com


الساعة الآن 10:59 PM.


Powered by vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2015, Jelsoft Enterprises Ltd
Translation by Support-ar

Search Engine Friendly URLs by vBSEO